熟悉教材掌控教材胜任教学——呼伦贝尔市全力推进统编教材三科教师培训工作

时间: 2021-05-11 06:05:20阅读: 674药理学重点知识总结

本报记者 彩虹

为提高国家统编教材使用工作能力,切实提升民族语言授课学校统编教材三科教师通用语言文字应用能力和教育教学水平,我市多措并举加强民族语言授课学校统编教材三科教师培训工作,助力国家三科统编教材的推广使用。

近日,记者在市民族语言授课学校三科统编教材教师教育教学能力第二期集中培训现场看到,座无虚席,来自全市民族语言授课学校的210名老师认真聆听,热烈交流,现场气氛异常活跃。

鄂温克中学历史教师哈斯格日勒对记者说:这次培训干货满满,为我们搭建了一个很好的学习平台,对于今后自身发展也具有重要意义。

据市教育局相关负责人介绍,教育局整合各方教育资源,开展网络培训、集中培训、一对一跟踪指导、结对帮扶等多种方式,对教材编写思路、教学教法、课堂常规等内容开展培训指导,确保三科教师熟悉教材、掌控教材,胜任教学。

截至目前,市教育局共培训1307人次。
其中集中培训533人次、网络培训774人次,普通话培训674人次、学科教学培训545人次。

市教育事业发展中心积极营造学习氛围,开展多层次、多维度教师培训,着力打造高素质教师队伍。
今年1月,市教育事业发展中心组织全市民族语言授课学校三科教师参加自治区教育厅组织的示范性种子教师和种子教师学科培训。
经过学习,种子教师专业理论知识和实践素养水平都得到了提升,能够灵活运用教法开展教学活动。
老师们纷纷表示,要立足岗位,以更大的作为推进三科统编教材使用落地见效。
教师培训有效地发挥了辐射引领作用,为提升民族语言授课学校教育教学质量提供了有力保障。

欲筑室者,先治其基。
做好推行使用三科统编教材和国家通用语言文字教育教学工作,师资保障是基础工程。
我市共有民族语言授课学校16所,义务教育阶段15所,涉及5个旗市区。
随着三科统编教材的推广使用,急需补充三科教师师资力量。

市教育局高度重视、周密部署、积极推进三科教师补充工作,采取了公开招聘、特岗教师、引进人才和校园招聘等方式。
今年1月至3月,全市公开招聘41人、县域内调剂6人、引进人才10人,加之培训后胜任人员共计补充103人,教师补充工作完成率100%。

据介绍,市教育局要求相关旗市区成立三科教师补充工作领导小组,坚持属地管理原则,建立三科教师多元补充机制。
各相关旗市区因地制宜采取灵活多样的补充方式积极补充教师缺口,确保各民族学校学生享受优质的教育资源。

教育大计,教师为本。
推行使用国家三科统编教材以来,我市把加强三科教师队伍建设摆在首要位置,以铸牢中华民族共同体意识为主线,始终全方位推进三科统编教材教师队伍建设,多措并举提高三科教师教学水平和研究能力,努力提升办学水平,为国家统编教材的顺利推进奠定坚实基础。


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